La musica nella terapia psicomotoria

La musica รจ il risultato di una percezione nel cervello che coinvolge un certo numero di aree corticali e sottocorticali in entrambi gli emisferi cerebrali. L’accresciuta conoscenza della plasticitร  cerebrale e i numerosi studi di neuroimaging condotti negli ultimi anni hanno permesso di approfondire la nostra comprensione dell’elaborazione degli stimoli musicali nel cervello.

I suoni, che sono la materia prima della musica, mantengono una temporalitร  e una sequenza che sono un utile aiuto nella formazione dei modelli temporali delle funzioni cognitive e costituiscono un insieme o una struttura che facilita l’apprendimento dell’elaborazione sequenziale delle informazioni come la memoria.

La musica apporta cambiamenti in circuiti cerebrali non musicali e permette di migliorare:

  1. tempi di attesa, rispetto del turno, attenzione e concentrazione.
  2. Aiuta a ridurre l’iperattivitร  e l’impulsivitร  in modo che il bambino possa focalizzare le proprie energie in modo funzionale.

Inoltre, attraverso attivitร  di gruppo e con l’ausilio della musica possiamo lavorare sulla relazione e socializzazione con i pari, sulla consapevolezza del proprio stato emotivo e dell’altro, riuscendo cosรฌ a superare blocchi ed inibizioni.

Letture consigliate:

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